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| 图片：来自网络 练琴没有捷径 只有用心 用时间 把功力练出来 |
于红梅老师强调了练琴学习的几个最重要的方面：【←转载自微信】
第一，每天二十分钟的长弓练习。
长弓在二胡演奏中可以说是最重要的技法之一，运弓同时也是弓弦乐器最难掌握的技法。运弓就好像是唱歌的人的气息，如果气息不稳，怎样唱歌也唱不好，所以不管是初学者还是已经拉到“卡门”“引子”等等，每天都必须要练习长弓，把长弓练好了，弓子上的种种变化也就能演奏好了。
第二，必须拉音阶。
她说我教了很多来自全国各地的学生，都已经拉的很不错了，我说让他们拉个音阶，十个有九个不会，音阶是基础，如果能够熟练掌握了各调音阶，那么音准的问题就会很容易解决。【熟悉音阶，根本解决音准问题】
第三，不提倡用录音录像，上课时要做笔记。
我们在上课的时候老师会对我们的演奏提出很多要求，比如一个音，会有渐强、渐弱、装饰音等的处理，我们一定要把它记在谱子上面，写在那个音的周围，当我们一练琴的时候，老师上课时对我们的要求就一目了然了。而我们如果用了录音录像，有很多要求可能在录音录像里面很远的地方，我们会去一点一点的找吗？不会，这样过了一段时间以后，就找不到了，所以，效果并不好。【好记性不如烂笔头，记好笔记最实在！】
第四，怎样能够有效的练琴——慢练快进。
这点也是我认为最最重要的，这一点说起来容易，但是做起来很难，它是一项磨练我们耐性的训练。我每堂课都在和学生强调这一点，但是，不是所有的学生都能够做到这一点。也有很多学生说，我慢练了，可还是拉不好，那就是还没有拉足，拉够。
曾经有一个十岁的孩子和我学琴，一共学了两年，八岁来到我这的时候，还只是拉良宵、赛马那样的小曲，基础和方法也不好，两年以后他拉的比我们在校的学生都要好，在我的师生音乐会上，第一个演奏，拉的是《阳光》，当时全场都沸腾了，因为他拉得太好了，十分的干净，这并不是说他是神童，他练琴最大的一个特点就是【听话】。当时我并没有想到这个孩子的进步能那么快，但是他就是掌握了慢练的方法，最后他的进步连我觉得很吃惊。慢练也不是无条件的慢，要慢到你能够完全顾及到你的音准、姿势、方法、两手配合等等，练到每一次都是万无一失，怎么练都是准的、对的，然后再加一点速，可能又会碰到一些问题，我们要继续在这个速度上反复练习，直到把问题全部解决。我们练琴是要一遍一遍的输入正确的信息，如果你一遍一遍的都在输入错误的信息，那最后调出来的也肯定是错误的信息，我们的演奏就不可能顺利，不是说我今天要上台了，我得好好拉，我不能拉错，那就不会拉错，在舞台上的演奏就是你平时练琴的体现。
曾经有一个十岁的孩子和我学琴，一共学了两年，八岁来到我这的时候，还只是拉良宵、赛马那样的小曲，基础和方法也不好，两年以后他拉的比我们在校的学生都要好，在我的师生音乐会上，第一个演奏，拉的是《阳光》，当时全场都沸腾了，因为他拉得太好了，十分的干净，这并不是说他是神童，他练琴最大的一个特点就是【听话】。当时我并没有想到这个孩子的进步能那么快，但是他就是掌握了慢练的方法，最后他的进步连我觉得很吃惊。慢练也不是无条件的慢，要慢到你能够完全顾及到你的音准、姿势、方法、两手配合等等，练到每一次都是万无一失，怎么练都是准的、对的，然后再加一点速，可能又会碰到一些问题，我们要继续在这个速度上反复练习，直到把问题全部解决。我们练琴是要一遍一遍的输入正确的信息，如果你一遍一遍的都在输入错误的信息，那最后调出来的也肯定是错误的信息，我们的演奏就不可能顺利，不是说我今天要上台了，我得好好拉，我不能拉错，那就不会拉错，在舞台上的演奏就是你平时练琴的体现。
第五，要做聪明的练琴人。
有的孩子每天练十个小时，但是效果却不好，而有的孩子每天只练习三四个小时，取得的成绩却比较好，这是为什么呢？我们练琴的时候就要全身心的投入，把每一分钟都利用起来，而不是去耗时间，把其他的时间用来去休息、运动、休闲，高效率的去练琴。
佩玲碎碎念:
在（28/5）预考试失利后，再次看到这文字又有了更深的体会，知道是一回事，做到又是另外一回事了。两者的距离有多远，没有一定的经历，我想根本无法预知。
这段文字我要抄写下来，好好叮嘱自己：
要慢到你能够完全顾及到你的音准、姿势、方法、两手配合等等，
练到每一次都是万无一失，
怎么练都是准的、对的，
然后再加一点速，
可能又会碰到一些问题，
我们要继续在这个速度上反复练习，
直到把问题全部解决。
【慢练】我要好好记下来，这样子的痛，一次足矣！
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