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| 学琴后，我发现自己爱抄谱。 那是中学念书遗留下来的习惯。 抄写也是进入心魂的一种方式。 我要背下的东西，一定要用双手抄过，我才能记得。 那就是我自己在中学时期给自己下的魔咒。 没有痛苦，而是甘之如饴！ |
那天，上课22/1（二）老师教了《迎春花》，当老师教到曲子的难点的时候，我又开始发窘了，我抓不到老师的要点，手指不听话，怎么练都练不到。轮到我拉给老师听时，我觉得难堪，因为我拉不到，我又很紧张，所以我和老师说老师别管我，我要自己练。为什么我会讲这一句话，因为从小到大，我学习都是要自己摸索的，别人的方式教我总是很难让我学到。我需要自己找自己的理解方式去学习。可是老师听我这么说之后，就向我走过来，抓着我的手指把它放在指定的位置上。我才懂得老师在说什么。我一直在想，为何课堂老师说的，我听了可是没懂。我不是听觉型，也不是视觉性，我是触觉型学习者。所以老师这样做，迟钝的我，才突然又醒了过来。原来我是触觉型学习者。我需要动手才能学会。
我的老师是聪明人，他一早就看出，我不是听觉型，也不是视觉性，他知道我学二胡都是练回来的。我自己也知道，我不聪明，我唯有努力练习才能够遇见哪一个最好的自己。我的坚持，只为我自己！
我常常和我的先生因为学习类型的不同而起争执。我总是认为很多事情是教不到的，需要自己去摸索观察。而我先生总是认为，你已经会了为什么你不能教我。现在我终于明白了。原因在哪里，聪明的人是耳聪目明的人，别人做一次，讲一次，他们就学会了。但是我不能，我要自己反复观察，动手去做才能掌握。书写，总是能让我理清一些事实，有新发现，正好！
我记得以前学车，学停车时，我的教车师傅已经交了无数次，到时我还是学不会，他已经快冒烟了。我之后唯有自己找方法自己学，我反复的尝试，但他教的我都没听进去。我就自己用我自己的方式去感觉去摸索，很快的就掌握了。没有对错，好坏。这是我内在的需要，只有这样我才能学会。
最近，我在思考我自己是不是也有某些成都的学习障碍。但无论是或不是，结果不重要。重要的是，在我每一次面对学习困难时，我是不是都可以勇敢去面对我的弱点，每一次都选择战胜他，依靠战胜他来累计自己的实力，累计自己勇于面对的经验值，而不是累计逃避的经验值。我想只要我没有放弃，我就很骄傲了。这话对我自己说，也好想对我那有学习障碍的学生说，希望他不要放弃二胡，虽然她已经做了决定！
人生总是由无数的选择拼凑出来的，每一次的拼凑是累计正向的能量还是逃避的能量，决定在于自己，而这些做了选择的情绪，也会记录在身体的细胞里。我选择继续用正向愉悦的心态去面对我的弱点，我知道退缩的能量累积久了，身体肯定会抗议。我很清楚自己这个宇宙法则了，我不会再允许自己，再委屈我身体内所有大大小小的细胞了，那个后果真的实在太痛苦了！
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