大文豪對於「教師」的詮釋

托爾斯泰（Lev Nikolayevitch Tolstoy），是俄國著名的文學家，除了著有許多膾炙人口的文學作品之外，亦曾在雅斯納亞∙波良納（Yasnaya Polanya）為農夫的孩子創立了一所學校，在其所著「基本原理教學」這篇論文中，對於「教師」這個角色，他有如下的詮釋：

最好的教師是那些可以清晰明白地去解釋學生的困境是什麼的人。這些解釋給予這位教師最大可能之多個方法的相關知識、發明新方法的能力，和最重要的是，不盲目信奉單一的方法，而是知道所有的方法都只是單面的，最好的方法將是能有效解決在一名學生身上發生的所有可能困難，也就是說，一種並不只是方法而是一項藝術與才能。

每位老師必須…考慮到學生理解力的不完美這點，不是學生的缺點而是教師教導的不足，從而致力於發展自己發現新方法的能力…。（引自夏林清等譯，2004，P71-72。）

这一段话说的实在太好了。文豪不愧是文豪。坦白说我做老师的日子并不短，但我是最近才有这样的领悟。别人的方法，不一定适合自己使用，更不一定适合自己要处理的这个孩子。每个孩子都不一样，就算是同样一个孩子，今天这一招有效，明天可能就过期了。一个称职的好老师，真的要懂得很弹性的处理如何教好孩子的艺术。教无定法，因材施教，8个字很容易写，但是里面的学问之深，真可谓一辈子也学不完。