2011年3月29日星期二

我也来做甜品——杨枝甘露

2011年3月23日(星期三)

我喜欢喝糖水和甜品,超喜欢的。
最近看到部落格上有姐妹说一道甜品——杨枝甘露,很不错。
我看了食谱,咦——并不难做,于是默默记下食材处处留心,想有一天可以亲手来做这道甜品。

终于买到了柚子,于是赶紧去买牛奶和椰糖,自己动手做甜品。
我剥开柚子,将1/4的柚子拆成肉,把芒果切成丁状,加入椰糖和牛奶。
我做的杨枝甘露成功。

味道是不错,但可惜的是柚子不够酸,否则酸酸甜甜风味更佳。
下一次有机会再做的话,我想我会再加其他的食材进去。让味道更丰富多样。

(我用的材料很简单柚子、芒果、HL牛奶和椰糖(可不放)。
一碗风味独特的“杨枝甘露”就做好了)
简介
杨枝甘露是来自香港的一道特色甜品,现在在不少糖水店或者酒店餐饮部都有提供!金香软滑的甘露加入淡花奶新鲜榨的芒果汁,吃起来软滑如绸,凉浸浸。用勺子一捞,勺勺都是果肉,芒果香,西柚酸,清新可人。这道甜品口味独特,做法却不难,现在一起来看一下吧!
材料:柚子(或橙子)、西米、芒果、椰子汁
做法:
1. 首先将柚子拆成肉,芒果则切粒。西米买回来后用水煮开,加糖。另外将一个芒果用搅拌机达成泥状。
2. 将柚子与芒果等果肉加在煮好的西米里煮。加入芒果浓浆,还有椰奶。
3. 冷却后放入雪柜雪藏一段时间口味更佳!
有些甜品店更在杨枝甘露中加入杂果或燕窝,喜欢的话可以根据自己的口味更换水果或者奶浆的口味!

2011年3月28日星期一

阅读记事小片段1

2010年11月2日(12m)

忻忻很喜欢这套《婴儿游戏绘本》里头的<我吃啦>这本书。
这套书是在忻忻满10月的时候买的,1套10本。
我就只拿这本出来,反复地讲。
等她再大一些,我就拿出书来给她玩,
1岁时,她就会拿出来自己翻,然后学我那样——
啊~~我吃啦~~
后面的三个字她还不会念,
所以就一直啊~啊~啊。
小孩的模仿力真的强得没话说。
今天(20.03.2011)当我翻出这影片编辑制成短片时,
为了达到效果不停重复看,
忻忻就学影片里的自己发那几个音,
一摸一样的模仿。
啊~啊~我吃啦。
我想这句话会变成了她记忆里不可磨灭的一幕。

2011年3月27日星期日

【怀孕日记】我和你有个约会(19)


48.       2009727(一)195         
又是新的1个星期,这个星期要赶工了,6年级的英文词汇要全部找出来编成名单给芝麻先生。宝宝,在妈妈赶工时,你就听古典音乐吧!妈妈在吸收英文字,你就接受音乐的熏陶吧。我们各自努力。爸爸的学校今天开始举行3天的运动会,希望太阳不要太大,不然爸爸就会很痛苦了——皮肤晒成焦炭。
这两个星期以来,妈妈爱上了吃炸香蕉、木薯和芋头。每天都想念。幸好有喝椰水,不然我的热气要怎样解除。还好爸爸也喜欢喝,不然我就可怜了。
I阿姨的男宝宝今天早上出世了。
陈叔叔的女娃娃今天刚好满4个月(327号),他今天打电话来邀请爸爸妈妈去他家吃饭。
隔壁邻居英婆婆又帮宝宝找到了新的保姆,这个保姆叫阿彩,他有3个孩子,1个月收RM600。这个价钱是符合我们的预算的。希望宝宝你以后会有多一个人疼你。

49.       2009728(二)196
宝宝,妈妈消化不良吃不下,可是早餐的时候却感到很饿。吃了2大块面包。午餐又感到消化不良,只好吃青菜。晚餐和爸爸去喝椰水和吃印度餐,然后逛家乐福,又买了一件衣服(粉红色短袖兔装)和黄色的尿布给你,一共RM25.80。本来还要看更多东西的,爸爸吵着要回家,因为很累了。
回家后,爸爸又吵说很渴要吃西瓜。宝宝你要记得爸爸喜欢吃西瓜哦。他一个人吃了好多,爸爸最喜欢做西瓜刨子了,呵呵呵。看到爸爸如此开怀大吃,妈妈很开心。
夜里,睡不好,睡姿扭曲而且还是右侧,不知道有没有压坏你,宝贝。明天早上还要去看医生,很讨厌。不过,为了你的健康,再苦再累妈妈也是愿意的。
每天夜里总是觉得肚子特别的紧,很不舒服。这样的情况不知要为持续到什么时候。
  
50.       2009729(三)197          28               7个月
        早上倾盆大雨吵醒了我。又是复诊日。今天又打了一只针。买了午餐,回到家冲了凉已经快十点了。我开了电脑继续赶工,做到11点,不知是不是药效发作,突然好累妈妈想去睡觉。
            一觉睡醒,230,天那么迟了。我的工作……又没办法完成了。
            傍晚,慧慧来我们家推销陪月服务。我和爸爸被说动了决定去中心做月。RM4600,爸爸也可以一起住哦!多好。
            我和爸爸要历经多少风雨和压力,没关系换房一事不成,我们还是可以找到权宜之计的,我不怕。只要我们31条心,没有困难可以拌住我们。我们这一家注定幸福。哈哈哈。

2011年3月26日星期六

想家

2011年3月10日
迷失有好一段路了。
虽然我已经得到我要的答案了。
但不知道为什么近来想回家的念头特强烈。

好想好想回家看妈妈,身为人母之后,特别可以感受到母亲的伟大与坚强。


近来打电话回家的次数特别频密。
有事无事就打电话回家给妈妈听听她的声音。
妈妈总会问我不用做工呀,一直打电话。
我就默默不语。
其实是因为心里有想不开的事,
但却又不懂要从哪里说起。
所以好几次话到嘴边又给我兜了回来。
妈妈了解我,她只会对我说:“不要那么拼!”
简单的一句话,我想妈妈已经知道我有心事了。

挂了电话,心里总会比较踏实,知道妈妈安好。
听到她的声音,我的心灵也多了一种安慰。
有妈妈真的好好哦~好可惜我又忘了对她说:“我爱你。”

6月学校假期就会回家。到时比较有时间共处,好希望和他一起去买菜、煮饭、闲话家常。
虽然结婚了,但娘家有时还会是我的避风港,因为有妈妈在,妈妈就是那么充满力量,能温暖我那失落的心。

2011年3月25日星期五

亲子阅读——啊~我吃啦!

(亲子阅读,幸福的时光!)


喜欢这样抱着忻忻给她念书。
这是忻忻钟爱的绘本之一。
一系列的里头有好几本。
但我只拿出这一本——我吃啦。
里头有小鸡皮皮、小猫咪咪、小狗球球和怪兽宝宝、优优和妈妈。
每一次念我都会先喊——啊,我吃啦,
所以忻忻自己翻这本书时,
就会一直在那里啊——啊——在叫,
画面很有趣,可惜无法拍下来。

孩子的模仿能力真的很强,
无论大人在有意识还是无意识在做,
一不小心就直接被孩子模仿去了。
所以我常提醒自己,
做父母的要以身作则做好自己父母的本分,
否则一不小心错误的示范,
让孩子学会了要改正就要花2倍的力气和时间去纠正,
多不值得呀!

2011年3月24日星期四

森林教室——忻爸喂食记




2011年3月12日(六)16m
学校假期来了,忻爸和我带着忻忻去森林教室。前一天晚上,为森林教室准备了蒟蒻芒果果冻,第二天一早又切了木瓜。准备好一切就抱着睡眼惺忪的忻忻出发去了。

迷糊的妈妈在到了森林局才迷路。转来转去的其实我已经到了还不知道,友人看见我在那里转打了电话给我,却又因为我没听见而无法及时救到我。幸好遇上主办人之一V的丈夫推着他的女儿在跑步才找到路。结果我们一家是最迟到达的。

自我介绍是第一个环节,结束后就是享用早餐的时候。看这张照片,拍的多好,我好喜欢(但不是我拍的)。 忻爸在喂忻忻吃面哦~~看小坏蛋就是一副不想吃的样子。很奇怪为什么每次爸爸喂都不吃,妈妈喂就吃一点点。什么跟什么嘛~~(不过好过没吃^^)

忻忻太小没能安静下来享受课程和听国强老师讲故事,只好由忻爸陪同去爬山玩水。妈妈则有机会轻松自在的听国强讲故事,哇~真享受。首先,先做手指谣之后讲了3个故事,救命啊、不要浪费婆婆和树。

森林教室的活动确实不错,围绕着《风从哪里来》的主题,主办当局教大家做了竹蜻蜓、风车和风筝。(这个环节我没有参与,忻忻不耐烦了。我只好离开。)

森林教室真的不错,等忻忻再大些,我还要再来。

2011年3月23日星期三

到球场去


运动对孩子来说真的很重要,
不,
是大人小孩甚至是老人都很重要。
我和忻爸每个星期五都会定期去打球。

放假了,就和忻爸说好要带忻忻去感染一下运动的气氛。
于是放工了就立即带忻忻去球场。
忻忻看了爸爸打球后,
就一直拿着球拍到球场中央去拍打球拍。

她一会儿拿着球拍四处挥舞,
一会儿突然跑进球场中央。
我呀~~只好满场追她。
球嘛~我没什么打到,
但是跑步量肯定很够。
忙着追忻忻比打球还累。

还好有准备零嘴给忻忻吃,
这让她可以安静一会儿,
而我有时间透口气。
好累~真的好累。
但是我还是会继续这样带着忻忻跑球场的。

2011年3月22日星期二

读《猪小妹》

2011年3月17日(四)16m3w4d
忻忻不是普通的喜欢《猪小妹》,
每天都会拿起这本书来翻阅。
今天晚饭后,
又是到了亲子阅读的时间。
妈妈懒惰于是打开电子书《猪小妹》,
然后抱着忻忻一起看。
忻忻会随着故事发展拍手欢呼。
这故事她已经听过上百次了。
我想她应该差不多会背了吧?!(忻妈好夸张^6 )

忻忻每天都会拿出这本绘本来翻一翻,
有时要我念,有时要我给她唱那首《喜欢做自己》
忻忻对故事的熟悉已经到了那种成人在听熟悉的CD时,
这首歌还没播完她已经在唱下一首歌的程度。
她会跟着故事念最后一个字,
也会在这一页结束时,
就拍手原因是下一页讲的是一个很开心愉快的场面。

阅读笔记帮助我记录忻忻的阅读进展,
也有助于我记住幼儿阅读的实际情况,
好让我有机会和更多人分享,
积极推广阅读是我想做的事。

后记:
昨天(21/3忻忻满17个月),
在听猪小妹时忻忻会把整句台词,如:
“猪小妹”、
“我什么都不会”、
“不要叫我”等短句(短语),
好像唱歌走音般地准确从嘴里冒出来。
(这里的准确指的是忻忻和电子书齐声念到,
但每个字发音不清楚所以听起来字字走音。)

后来,
我干脆配合情节拉着忻忻的小手,
和忻忻转起圈圈跳起舞来,
一边转一边跳,
忻忻呀也一边呼叫“跳跳跳”,
一边笑个不停。
我俩开心极了。
亲子阅读是把“幸福的种子”种在孩子的心里,
这几话一点也没错!

今天你为爱阅读了吗?

2011年3月21日星期一

贴贴乐


2011年3月3日(16m)
孩子都爱玩贴纸。
忻忻开始学会人很多动物了。
例如:鸟、小鸡、大象、长颈鹿、河马、斑马、
马、狗、青蛙、熊猫、猫、蛇、老鼠、熊等。

上一次因为买了《谁藏起来了》这本绘本之后,
她就突然认得好多动物的名字。
后来在夜市买了这2张动物贴纸,
并把它们都贴在很显眼的梳妆台上。
每天给她复习这些动物的名称,
其实也不算很刻意为之。

有时她看到就自己在那里找马、蛇 ;
有时我和忻爸问她,她就会指出来,然后自己给自己拍拍手。
学习是由不会到会的过程,不会就学吧。
学会了就要复习然后学以致用,才会开心。
学会了不用久了也变成不会。
所以学过的东西,
我想做的是帮忻忻复习,
不让她忘记,
并不是想比较或是希望她记得多然后引以为傲,
都不是。

孩子是上天给我的礼物和恩赐,
我能做的就是陪伴,
她会做的是她的自身的特点,不是因为我。
我也没有什么值得炫耀的。
我是一直这样提醒自己。

2011年3月20日星期日

画~

2011年3月19日(16m3w6d)
(在summit大众清仓时买的RM3.90,但里面那支魔术笔的墨水早已经干了。)
(这颜色笔在Ikano Power centre大众书展时买的。24支彩色笔RM10还买一盒送一盒。超值的。)
(这画板是一次网购书本时的赠品。)
已经记不起忻忻什么时候开始拿笔涂鸦。(还好有写部落格,不然真的不知哪里找答案。看这里

最 近因为买了水彩可洗笔和32张全彩图卡,忻忻更热衷于涂鸦。每天一回到家就对我说“画画”,要我拿出画板给她,然后她自己拿出彩色笔对我说“开”,要我打 开彩色笔的盖子,让她涂鸦。等她涂满了之后,她会和我说“擦”,要我拿湿布给她擦。湿布一擦就干净了,她又开始重新涂鸦。在涂涂画画、开开关关和擦擦洗洗 的过程之中,时间一分一秒的过去,她可以很专注的画上半小时。

之前买的学写英文单词就变成忻忻的识字卡,偶尔忻忻也会用彩色笔在那里画几笔。看着忻忻画得如此流畅,我知道她又多了一项爱做的事。还有更重要的是她的涂鸦“技巧”又进步了。


后记:无独有偶,近来好多妈妈都写了相似主题的博文:Heidi的画板Alice的超专心涂鸦。我是写完这篇博文之后才看见并作补充链接的。

2011年3月19日星期六

第二次骑旋转木马


旋转木马应该是每个孩子都爱骑得吧?
这是忻忻第二次骑旋转木马时拍的。
忻爸说:她表现的很不耐烦。
你看她的表情,一会扁嘴,一会龇牙咧嘴的。
好似一点也不享受。
真是身在福中不知福。
好吧~~那下次就不用再花钱咯。
好个淘气娃娃。

2011年3月18日星期五

读《读书与上网》杨照文有感,我也来找找不同点


读书和上网真的很不同。
除了杨照说的读书有编辑替你把关、比较系统的接受讯息还有属于比较严肃的阅读之外。
读书属于主动阅读,网络的资讯有时候确实是逼着你去接受。
一股脑儿的逼着你去接受,无论你有没有兴趣。

读书可以比较不受时空限制。
网络呢?有时速度一慢就令人抓狂,如何静下来读书。
浮躁,是电脑使用频繁者的代号。
读书不一样,主控在于自己。
什么时候停顿,什么时候继续,控制权在自己。

阅读还是手实实在在拿着比较畅快。
这样的阅读才叫读书嘛~~

2011年3月17日星期四

忻忻背书包

忻忻近来很爱美,总是要求我帮她绑美美。
一早睡醒就指着头说美美,要我帮她绑头发,
可是妈妈手拙总是绑不好。
所以绑头发的工作就有保姆代劳了。
每天带她回来,就看见保姆在忻忻的头发上大做文章。
哈哈哈……很可爱。

孩子都爱模仿,看见保姆家的2个姐姐背着书包上学。
她也要,看她把书包背得多起劲。
孩子就是这样天真。
她还不知道上学要背负多大的压力。
我能做的就是让她有得玩乐时陪她多玩些。

读《忧郁症,就是这样——一个忧郁症者的自白》有感

近来报章报道了多起自杀的新闻。有的是因为感情问题而想不开有的则是因为“忧郁症”。这个心理疾病已经成为21世纪3大杀手之一。这令我不禁要问现代人到底怎么了?物质丰腴了,为什么精神却变的如此脆弱不堪。坦白说我对忧郁症懂得真的不多。但是我更想了解到底是什么因素促使许多人因为抑郁而闹出人命。

带着这样的疑问我开始找寻答案。张国荣因为抑郁自杀身亡、影星郑秀文仰赖宗教力量走出抑郁谷底、中国美女作家赵波跳楼自杀痊愈后做客鲁豫有约畅谈经历。到这里我对忧郁症的了解还是支离破碎的、片面的。直到在大众书局的特价书架上发现这本书《忧郁症,就是这样——一个忧郁症着的自白》,二话不说就买了。忧郁症是我买书的关键之一,再者就是因为作者李子玉是李欧梵之妻。(李欧梵一个我熟悉的文人,文人之妻的文字如何。他又会喜欢怎样的女子。这引起了我的好奇心。)

买了书之后,它躺在我的新书堆中。一直到这几天我开始对自己所处的位置感到疑惑不快时,才再拿出来阅读。我是极为敏感的水瓶座女子,我的神经异常脆弱,翻阅着这本书,我的心情随着作者起伏跌宕,沉重不已。她的童年经历触动了我,仿佛我和他一起再一次经历了一个不快乐的童年。这也令我想起了张爱玲童年,也想起了自己一段段不愉快的童年往事。

作者如何渡过难挨的低潮期。除了丈夫李欧梵的开导、陪伴,定时吃药,最重要的是自己的想法。人好奇怪,有时就喜欢和自己过不去。自己给自己找麻烦。自己和自己说话的内容都是否定、害怕、疑惑、不安……于是,身理心理全都不健康。

此时此刻全世界都一直在面对着自然灾害的严峻考验,日本的地震、海啸、辐射污染等问题将会直接间接带走多少人命,目前无法估计。活着已经是最大的福气,既然活着为什么还要自我为难。

2012好多人都对【世界末日】这一名词都有自己的想法。确实,世事难料好多事情说发生就发生,快得让你无力招架;生命的无常和脆弱无时无刻不在我们周遭发生着,我们能做什么?活着,好好活着,珍惜当下。我想就是对老天爷、父母最好的回报。不要让生命留有遗憾,避免来不及和身边爱你的人说再见,那就行动吧!把该对亲人说的话重复说,把该做的事列下努力完成。总之,珍惜剩下的时光,每一天都当成最后一天来过。我想这样的应对心态是积极的,但人生要真的无憾是不可能的。既然已经珍惜过,努力过,并将憾事减至最低,这已经是很幸福的事了,不是吗?

2011年3月16日星期三

考试准则VS创意,我有话要说!

前阵子,一名阅卷老师公开批评【不合理華文批改準則·扼殺UPSR學生創意】,结果引起了大众的热烈讨论。对于这个课题,我也有话要说。

我曾经参与阅卷工作,了解没有“标准”真的很难批改的事实。每个老师的接受度、喜好和价值取向都不一样,有个框框最低限度还有个“勉强公平”可言。若没有了框框,我不敢想象那种千差万别的改法对考生们会造成多大的影响。公平和扼杀创意之间要如何去选择?站在这个角度我赞成,使用准则来批改卷子以示公平。

写文章,内容占的比例最重。其次是文章的结构,语法和文字。内容不符合真善美,文字再优美也只是堆砌,华而不实!抛开【道德价值观】这一个大帽子,我们来看看“沒有考試,就不需要補習和讀書”这句话。句子,没有问题。但是逻辑就有问题,考试的目的到底是什么,看来连考生自己都不知道。我看不止是考生连许多家长本身都不知道!他们都只关心A而已!考试只是一个工具,用来检测孩子在学习的过程中掌握了多少的工具。所以就算没有考试,读书(包括阅读)还是需要的。读书不该只有阅读教科书。从简单的一句话就可以看出马来西亚的教育到底有多失败。这真的是在刁难考生吗?这叫做“扼杀创意”吗?我不觉得是刁难,更看不出创意在哪里?如果连最基本的东西(词义)都掌握不好,那根本谈不上创意!

考试有它的游戏规则,既然这个游戏,是学生就要参与那就接受它的规则。但如果你已经知道这只是教育的其中一个过程,那又何必太在意。这里没有框架,但是功利的社会大众却将自己死死框在ABC里面。

若把这个经历当成是一个活生生的“生命教育”课,告诉孩子考试的目的是什么,考不好作文的因素是什么,不一定是孩子的能力问题。我想孩子学到的是一种生活的态度,一种面对和自己观点有出入时的大度。但我看到的是:好多好多的考生在得知“批改准则扼杀创意”时,是在那里破口大骂。他们完全搞不清楚问题的症结在哪里是情有可原,因为孩子还小心智还不成熟。但是大人呢?在这个时候有没有扮演好自己的角色?这也是我们应该思考的。

最后,我好想说拜托A不A已经不重要了。当瑞典、中国、香港、台湾和新加坡都在关注“深度阅读”时,你们还在重视A不A。醒醒吧!成绩不代表什么。会不会阅读,有没有学习力,懂不懂得创意思考才是接下来应该关注的重点!

我们的教育制度一向都将学习语言“复杂化”,将学习语言肢解,分成词汇、语法、知识点和写文章。结果这样教育的产物是:
①语音不标准。(汉语拼音是用来写的,音标是用来看的都没有声音),老师的也不标准。这样的环境不可能标准。

②学习单词,只有意思;空有局部,没有整体。那意味着只有片段,没有整体。少了阅读的整体,习得的语言都只是片段,破碎的很。这直接影响说和写。

③会看,不会说和写。会看简单的句子,但不会阅读,也读不出深层意思,更没有独立思考的能力(一学校没有教,二老师可能自己都不会)。不会说,没有练习说的环境(老师一堂言,极度缺乏说的环境,尤其是第二语言的学习)。不会写,没有足够的阅读就没有整体,没有完整的输入,就不可能有输出。写不好是肯定的。所以哑巴英语和国语发生在华校生身上一点也不奇怪。什么3语并重根本是在自欺欺人 。处处可见的确实是“3语病重”,英语不专、国语不强、华语不精。

既然知道马来西亚的教育是僵化死板的填鸭式,那么社会大众还那么在意A不A,有没有在扼杀创意。只有意识到这些成绩单上的ABC已经不再重要,重要的是真正的能力,整个社会的风气才会改变。我想高分低能也好,低分低能也罢!他们绝对不是社会所要的未来主人翁如果我们的社会还一直框在考生拿不到A的层面上。那教改要成功,这条路还远着呢!

一场考试,一个批阅的准则,就已经鲜明的曝露出我们整个社会的问题所在,真的很悲哀!

2011年3月15日星期二

《正向教养这样教》书摘2

(一本好书除了给你提供方法,还给你反省的空间令我们成长。)

2011年3月15日(二)
《正向教养这样教》页24。
挑战,也是孩子健全的成长的一部分。借由学习接受父母及社会所给予的限制,才能培养孩子重要的生活技巧,如体谅、感激、接受、合作、创意、同情、勇气、毅力、主见、自信及自我修正的能力。譬如:
  • 除非有人可以原谅,否则孩子无法学习如何原谅他人。
  • 若有求必应,孩子就无法培养耐心及学习感激。
  • 如果身边每个人都是完美的,孩子就无机会学习接受自己的不完美。
  • 若每件事都找自己的方法做,孩子就不知如何与人合作。
  • 若每件事都为孩子安排,孩子则无机会发挥创造力。
  • 若不曾感受痛苦及失落,孩子无法学习同情及尊重。
  • 若不曾遭受反对,孩子无法拥有面对挫折是的勇气,也不能培养乐观的态度。
  • 若周遭事物皆能轻易取得,孩子会失去培养毅力的机会。
  • 不曾犯错或遭遇困难、失败的孩子,无法培养自我修正的能力。
  • 若不曾经历必须克服障碍而达成目标的过程,孩子无法体会以自己为荣的快乐。
  • 若不曾经历排斥或被拒绝,孩子则失去发展自给自足的机会。 
  • 若是凡事顺遂,或不曾反抗,孩子无法学会主导自己的方向。
快乐天使碎碎念:以上这一些,无论对孩子,还是自己都很具有教育意义。世事就是因为不完美才显得珍贵。天灾人祸面前,有时人真的显得很无助脆弱,但是日子还是要过,孩子还是要教。教育不能等,做父母的总是得边做边学。父母会思考、会判断,孩子不会,所以他们所面对的挑战需要父母陪伴和支持。但是在我周遭看到孩子被威吓、处罚的例子真的太多,尤其学校。

我是比较敏感的孩子,看到别人 被处罚我心里难过得快死掉。面对处罚时的心理惧怕大过一切,我真的不认为处罚本身可以让孩子记住他犯的错。在他的记忆里头只会记得他被处罚的事实。这是我的经历。

有一回去学校,有个孩子在学校大扫除时,不去值日,反而很顽皮的跑去礼堂踢舞台的柱子(我想是贪玩吧!)。结果一个不小心自己扭伤了脚。这事被校长知道了,校长在周会时当着全校师生的面,讽刺、责备还有点幸灾乐祸的嘲弄这孩子,一直在说他【活该】。孩子的头低的不能再低,还要当着校长和众人的面做出承诺——以后不敢了。我身为局外人,但我听了校长的言语,我的心都觉得很受伤、很难过。

无可否认那孩子有错,但校长用那样的方式来“教育”他,要他改过。我不敢认同。

我不知道这孩子的心灵会遭受什么程度的伤害,也不知道这次过后还敢不敢顽皮,但是我想说的是这孩子的心会越来越坚硬,这样的孩子会容易放弃自己。这是他自我保护的产物。方法用错了,有时好心也会做成坏事。语言和方法是教养孩子时一定会用到的,怎样用真的需要用心和智慧。否则达不到效果,还会伤人伤己。

2011年3月14日星期一

《正向教养这样教》书摘

《正向教养这样教》这本书买了约1年。之前,匆匆翻阅已很有收获。但很快乐这本书又被我埋入书海之中。这些日子因为情绪很低落,所以总是想找一些思想来自我振奋一下。“正向教育”是我很想学习的一门方法,无论是在自我要求上、自我沟通、与他人沟通还是教育孩子上,所以很认真的做了书摘。希望自己努力啃书收获的同时,也可以和大家一同分享。

  • 学会倾听是让孩子开口和你说话是第一步。学会如何问,才能让他们愿意合作。学会如何给孩子自由,但又能掌握他们的心思。唯有学会这些技巧,才能真正地摆脱旧有的养育方式。
  • 要养育出坚强、自信、合作及热情的小孩,最后关键还是在父母身上。
  • 爱心的养育,加上不存心击败孩子的坚强的意志,是培养孩子自信、合作及热情的基础。
  • 处罚是无法获得正面成效的,只会产生更多的憎恨。
  • 处罚及随处罚产生的威吓,只会让亲子间沟通更加困难。
  • 打骂的教育方式,也让孩子关上了倾听的耳朵。
  • 光是不处罚仍不够的,被动的教养方式无法给孩子足够的“教养”你退一寸,他们可能进一尺,很快学会如何利用手里的自由操纵、控制父母。
  • 父母应该让孩子经由模仿,学习如何尊重他人,而非因为惧怕才去尊重他人。       
  • 今日,对父母而言,能拥有充裕的时间与孩子相处才是最大的财富。
  • (正向教育的5大观念):①孩子和别人不一样没关系;②孩子犯错没关系;③孩子可以宣泄负面情绪;④允许孩子要求更多;⑤孩子有说【不】的权利,但记住父母是主导者。
  •  父母们能够适当地实行各种正向教养法,孩子自然能在潜移默化中培养拥有成功生活的能力。这些能力包括:体谅自己及别人、分享、感激、自信、耐心、毅力、尊重自己与他人、合作、同情与乐观。 
  • 最重要的是,牢记孩子是上天的恩赐,每个孩子都有自己的天赋,父母在孩子成长的过程中,其实扮演的只是给予孩子鼓励、支持的角色。  
天使碎碎念:我是很没有安全感的人。所以很希望通过学习“正向教育”自己能给自己多一些力量。“教养”有时候真的是需要先教会自己,然后才在做的时候教会孩子。我希望自己在要求孩子之前,先做到100分,才来要求别人。好喜欢这一句话最重要的是,牢记孩子是上天的恩赐,每个孩子都有自己的天赋,父母在孩子成长的过程中,其实扮演的只是给予孩子鼓励、支持的角色。希望自己可以紧记着我自己的角色。






 

双休2日杂记

2011年3月13日 16M3W

忻忻的近况如何好久都没有记录,我怕自己又把她重要的时刻给遗忘,所以还是赶紧记录一下。

昨天有3件事要记录
①由于天气转凉了,忻忻感冒伤风,所以一直流鼻涕。我拿了手帕叫她自己抹鼻涕。她都听明白了。不但依照我的指示去做,而且自己做完之后还给自己拍手。(孩子真的有自己的判断力,知道什么事该做什么事不该做。)

②忻忻学会了自己洗手。以往都是我抱着她,帮她用肥皂擦洗的。现在她会自己擦洗(没用肥皂)。我只是抱着她,她会伸出手在水龙头下擦洗双手。

③忻忻生病给她喂药时,之前有告诉她说生病要吃药才会好的。她张大口喝药水,不吵不闹完全把药水喝掉,一滴不漏,接着就大口喝水。完成吃药的步骤,我和忻爸就大大的鼓励、拥抱和鼓掌。这一招真的是让孩子表现越来越好的关键。所以只要忻忻做了,我都会用“你好棒”、“你好能干”、“你好pandai”、“你好叻”等言语来称赞。她听了总会笑眯了眼,一副很受用的样子。(这令我更加坚信称赞的魔力!)

昨天一整天几乎都在外面。

早上,带忻忻参与森林教室。忻忻坐不住,但她一看见人群就兴奋,总爱往里面钻。课程进行时,坐不住的忻忻就由爸爸抱着去散步、玩水和爬山坡。我想这也是一种和大自然  接触的方式吧。

中午回家午休,下午就跑去Summit USJ疯狂淘书去了。忻忻基本上还算合作,分别由我和忻爸轮流照看和购书。但还是挺累的。忻忻看见书挺乐的,忙里忙外、搬书、翻书、看书也忙得很。奔波了一整天,忻忻累翻了早早就乖乖睡觉了。

今天早上忻爸要带队外出。忻爸出门前,反复告诉忻忻是去做工,她才不会吵着要跟,否则她一定会要求跟爸爸出门的。她听明白爸爸的话,在爸爸出门后没有哭闹就只是微笑和爸爸道别。

忻爸出门后忻忻有点点不乖。开始真的以为忻忻或许不舒服,所以才会一整天特粘人,一直要我抱。我一放下她,就假假要哭,一直在撒娇。等到忻爸回来了,我们才终于搞清楚,原来这些举动都是因为她心野想出去玩。

她讲了好多话,一直在那里说个不停,我和忻爸听得满头雾水,费了好大的力气才帮助她整理出“我要kai kai”的意思。最后只好又带她逛大众书局,让她去玩书、摸书、翻书、看书,她好像都可以自得自乐。

16个月的宝宝,已经开始学习表达自己的意思。做妈妈的这时候,真的要很善解人意才行。看来做妈妈的我在沟通这门功课上还得多下苦功才行。

2011年3月13日星期日

生命战士给我的正面力量

(日记记载着我的喜怒哀乐)


我想我该学会面对这些年来的折磨。
过去了就放下吧,为什么还要往回头看。
圣经里头有句话:“看到别人眼中的刺,却看不到自己的眼睛中有根梁木”?
生命里总会有许多风风雨雨,也有很多事是身不由己。
会理解的不用多解释。要误会的解释也无用。
我有我的大目标要去实现,无力再继续纠缠。

放下吧~~
生命里还有更多重要的事需要我们花费心力。所以别再纠缠……
再继续纠缠下去就像生命战士说的:【只会徒然耗费自己的力气】,何苦来哉!

3月阅读书单+购书单

唤醒我心中的领导者
淡定的力量
《罗杰艾克洛命案》阿嘉莎克莉丝蒂
《宝葫芦的秘密》张天翼

宝贝,只剩下我和你
毛泽东时代的最后舞者



购书单
因为Summit USJ的大众书局清仓。我这个月又破戒了

①图解正面教养法 多湖辉著
②在爱里相遇 蔡颖卿著
③周国平人文讲演录 周国平著
④生活的逆境要勇敢面对 傅佩荣著
⑤人生的快乐要自己追求 傅佩荣著
⑥厘清自我的真相 傅佩荣著
⑦问题是人生的礼物 林幸惠著
⑧做就对——做对的事,打开幸福门 林幸惠著
⑨俞林·留汉  秦文君著
10教出英文力——小孩学英语,何时学?如何学?
11我们的孩子在生活中愉快的学写作 南美英博士著
12告诉世界我能行 卢勤著
13小中尉闻人悦阅著
14一只苹果的忧伤 梅洁著
*****
15作业的革命  刘春生编著

忻绘本
①谁藏起来了?

2011年3月8日星期二

迷失没什么不好

(勿忘我,送给迷失的自己)
迷失是一种什么样的感觉。
有些失落、有些落寞、有些愤世嫉俗、有些自怜自艾……
那是一种寻找属于自己答案的思考状态。
那是一种不断自省的过程。
那是一种自说自话,自问自答的摸索进程。
在经历过无数次思考后的我,知道那更是一种蜕变。
在迷失中的思考过程帮助我理清自己想要的方向。
只有经历过迷失,才知道理清思路后目标清晰有多可贵。
我不怕迷失,只怕浑浑噩噩,麻木度日。
我不怕迷失,只怕走错方向,回头已身不由己。
我不怕迷失,只因我知道,这一次我等待的是:生命的新乐章开始……
迷失没有什么不好,只要能找到属于自己的答案。
迷失没有什么不好,只要可以发现自我的另一面。
坦白说:迷失真的没有什么不好。
我好像还有点喜欢上迷失的感觉,
因为我喜欢找到方向目标后奋不顾身的自己。

2011年3月7日星期一

重复又重复——《猪小妹》

2011年3月6日(日) 16M2W
近来忙着生病和迷失,好久都没有进来更新部落格。
我想,忻忻的阅读又进入了一个新的阶段。
就是喜欢重复——要我重复为她阅读《猪小妹》。

我已经不记得我为她一共阅读了几次《猪小妹》,尤其是在我病得五颜六色的时候。
一大早,忻忻自己从绘本专用袋里拿出《猪小妹》的绘本,要我给她念。(以往读这本绘本都是使用电子版,所以很少拿出书本。)

我一边念,她自己一边唧唧歪歪,一边妹、妹……妹个不停。念完后,把书本放在床边的梳妆台上。不久,她把放在梳妆台上的《猪小妹》又拿来给我,要我念。我念完又随手放在床上,病得五颜六色,哪管得了那样多。爸爸很忙,一边要赶着改考卷,一边抱恙。好动的忻忻一刻不停息,就拼命搬书、翻书、玩书。我躺在床上忻忻就自己玩书。不一会儿,又拿《猪小妹》来给我。啊……又来……,看她那兴致勃勃的样子,好像根本不知道今天她已经听了差不多有6次之多了,我只好继续念。或许过了今天,她又会忘了《猪小妹》。

生病之前,刚好买了一本绘本《谁藏起来了》。傍晚时刻,我终于熬过去了,可以起床活动。就为忻忻阅读这本新绘本,哪里知道,忻忻又来小手拉大手学认知,要我指这念这,指那念那。一会大象一会猫,猫、大象、猫、猫、大象、大象,高兴地她,突然转起圈圈跳起舞来,还给自己拍手。拍完手又来,小手拉大手,要我指这指那,猫、大象、大象、猫,重复又重复,她一高兴又跳舞,跳完舞又给自己拍手然后哈哈大笑,开心得不得了。

学习,若是所有的学习都是那样得快乐多好呀。她踩着属于自己快乐的步伐,我忘却所有的病痛与不快。孩子就是我的小天使,总给我带来力量与欢乐。忻忻,是快乐天使快乐的泉源,是快乐天使快乐的天使。

相关阅读:
小手拉大手学认知

2011年3月3日星期四

我的【迷失】造句本子

(就让我继续迷失在这淡淡的愁绪之中吧!)
我迷失了……迷失在一堆又一堆的想法之中。
目前找不到出路……只好继续迷失。
没关系,我需要的是时间好好去思考。
没关系,给我一点时间我可以走过这低谷。

迷失是为了找寻突破口。
迷失是为了收拾心情准备出发。
迷失是看不清前路而犹豫。
迷失是认识自我重要的练习。
迷失是找路的好方法。
迷失……

究竟是属于风还是属于海……
我徘徊在人生的十字路口,找不到方向。
我彳亍于一堆杂乱无章理不出头绪的想法里。

突然想起卞之琳的《断章》

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

好似读诗的日子离我很遥远了。是不是只有在困顿的时光才会想到要在文学里头寻找心灵的慰藉。 诗里淡淡的愁绪很适合我的心情。

深夜,最适合这样和自己的心灵对话。

2011年3月2日星期三

【转】各式学习网站与你分享

繪本及學習的動畫                                                                                                                                                                     兒童各國英文繪本網址 http://www.kizclub.com/ 
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 各國繪本童書, icdlbook 各國繪本童書網 http://www.icdlbooks.org/
Learn to Read 
有聲閱讀網 http://www.starfall.com/n/level-a/index/load.htm?f                                   busca's picture's book http://home.kimo.com.tw/horabee/ 兒童文學網路學校http://www.schoolfree.com.tw/schoolfree/tw/index.asp 認識英文字母顏色形狀的初級網站英文網站http://www.literacycenter.net/lessonview_en.htm 專業的幼教兒童學習網站,也是親子教育網路教學 http://home.kimo.com.tw/momoalice/獅索寓言 http://hk.geocities.com/othertopic_leo/aesop.htm
Trina's 
《河童屋》http://kappa.woodytree.idv.twBBC - Schools http://www.bbc.co.uk/schools/
Learning Softwarehttp://www.enchantedlearning.com/languages/Frenchdictionary.html
Free worksheets for children http://www.happychild.org.uk/freeway/index.htm
French Lessons http://www.wannalearn.com/Academic_Subjects/World_Languages/French/      
動畫書(中文)http://kids.yam.com/i/edu9/upload/story1_1.swf 動畫書(中文)http://kids.yam.com/i/edu9/upload/story1_2.swf 動畫書(中文)http://kids.yam.com/i/edu9/upload/story1_3.swf                                         161本動畫繪本免費看http://www.beenleigss.qld.edu.au/requested_sites/audiostories/index.html                               Flash storybook http://www.bbc.co.uk/littlekids/stories/index.shtml                                  
簡短的小故事http://www.wondervista.com/
樂高積木的網站,裡面的故事不錯喔!http://www.lego.com/play/芝麻街裡有許多適合幼兒的玩意兒.櫻英美黛子有事做了!
http://www.sesameworkshop.org/sesamestreet/games/0,5835,4482,00.html
http://www.sesameworkshop.org/sesamestreet/coloringpages
童詩網站http://www.earth2kids.org/kidspoem/
ABC
尋找遊戲http://www.randomhouse.com/seussville/titles/flapbook/abc.html可以聽歌的地方http://storytrain.kids-space.org/main/completed.html有很多flash故事書的地方,另外還有其他可供利用的資源,一定要好好的逛一逛.http://www.sunshine.co.nz/nz/39/action/k_action.html
Scholastic 
http://www.scholastic.com/短篇小故事http://www.amtexpo.com/babbooks/很多的幼兒學習資源http://www.meddybemps.com/7.33.html童詩與故事
http://www.fairygodmother.com/daygarden/taleindx.htm較大兒童故事,同一故事還分成完全版及簡明版兩種.http://www.fables.co.uk/stories.htm有趣的互動小故事http://www.ika.com/stories/menu.html小故事及簡單的幼兒學習遊戲http://www.angelfire.com/bc/storytime/list.html一至五歲及六至九歲的動畫學習遊戲,順便學英文.http://www.kidspsych.org/index1.html有如一個兒童樂園http://www.kidsdomain.com/kids.html一拖拉庫的動畫遊戲http://www.kidsdomain.com/games/shock.html
Flash
故事書http://mightybook.com/library_4to6.htm

兒童英文動畫辭典 英文網站http://www.amau.com.tw/classroom/
文建會兒童文化館(有動畫的故事書)
http://children.cca.gov.tw/children/ 

兒童知識網站台灣的國立自然科學科博館 http://www.nmns.edu.tw/台灣史前文化博物館 http://www.nmp.gov.tw/小校園 http://smallcampus.net/projects/world_vision/index.php台灣數鳥 http://taiwan.yam.org.tw/tbc/台灣的國立鳳凰谷鳥園 http://www.fhk.gov.tw/台灣的特有生物研究保育中心 http://www.tesri.gov.tw/中時兒童好好站 http://bird.org.tw/hstar2/flyback/20.htm科學小芽子 http://www.bud.org.tw/中華民俗藝術基金會 http://www.folk.org.tw/台灣的國立故宮博物院兒童園地 http://www.npm.gov.tw/game/home1.htmlKids World 2000 提供如世博、科學、運動和動物園等http://now2000.com/kids/index.shtml 認識雨林 http://www.ran.org/kids_action/index.html 兒童防疫網 - 提供兒童傳染病資訊介紹及遊戲等內容。http://www.cdc.gov.tw/children/              
教小朋友環保回收,垃圾分類.http://www.sunshine.co.nz/nz/index.html                                                        孩子的百科全書,年鑑,地圖,字典http://www.factmonster.com/                                                                                    因為人類不斷的污染,導致生存環境持續的變遷http://www.bbc.co.uk/education/landmarks/high/index.html
認識動物  http://www.seaworld.org
小朋友的字典,還有英文兒歌及其他社會科生物科相關知識http://www.littleexplorers.com/Dictionary.html 
兒童學習網站
KidsPsych:
提供許多富含教育學習的益智遊戲 英文網站http://www.kidspsych.org/index2.html
Funschool - Part of the Kaboose Network 
益智遊戲 http://www.funschool.com/
FunBrain.com 
教育學習的益智遊戲 英文網站 http://www.funbrain.com/
zippy
兒童互動美語 http://www.zippynet.com.tw/index1.html (zippy 兒童互動美1個專為4歲以上兒童及家長所設計的互動英文學習網站)小學數學園地http://www.hkedcity.net/iworld/resource/index.phtml?iworld_id=41&parent_提供遊戲、學習、國語、數學、社會、自然、美術等課程相 關。http://ccv.src.ncu.edu.tw/免費兒童教育網 - 提供即時線上學習及測驗,並提供幼教軟體免費下載。http://www.freechilds.com/佛教漫畫屋 http://children.bfnn.org/comic/                                          http://www.uptoten.com 裡面有許多的益智遊戲,可以訓練孩子們的反應及手眼協調,包含的單元有音樂,美術,數學等等..看網站名稱就知此站可以從0歲的幼兒到10歲http://pbskids.org/lions/games/,有聽音辨字,拼字.,遊戲,故事,歌曲。

中文學習
華語小字典 http://140.111.1.43/華語辭典 http://140.111.1.22/mandr/clc/dict/華語辭典簡編本多媒體網路版 http://140.111.1.22/clc/jdict/main/cover/9001.html葫蘆墩兒童文學一群台灣的國中小學教師組織讀書會。http://www2.nsysu.edu.tw/sunyou/台灣的國語日報 http://www.mdnkids.com/小河兒童文學教室-兒童散文童詩....... http://163.20.59.3/funa/中文成語故事 http://chinasite.stormloader.com/成語動物園 http://resources.ed.gov.hk/idiom2/羅鳳珠-中華典籍網路資料中心-唐詩三百首http://cls.admin.yzu.edu.tw/300/Home.htm唐詩世界---唐詩裡的神話與傳說故事《樂在詞中》http://www.dragonwise.hku.hk/dragonwise/台灣節慶 http://www.gio.gov.tw/info/festival_c/index.htm記鯤島本土文化園地踏話頭 http://www.dang.idv.tw/head-1.htm
Giankiu Tiongsim 
白話字研究中心 -台語 http://www.de-han.org/pehoeji/台語拼音字-普實台文 http://www.taconet.com.tw/hioong台語寫真集 http://www.taconet.com.tw/wtchurch/123台語教學網 http://www.taiwanese-oki.idv.tw/十五音台語音標 http://www.tw15in.com.tw/蕃薯囝仔 http://www.monkid.com.tw/
兒童英文網站學習資源                                             
http://www.lil-fingers.com
http://www.nickjr.com
http://www.pbs.org/kids/
http://www.dreambox.com/storybox/
http://www.kiddonet.com
http://www.ctw.org
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http://www.schoolexpress.com
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幼兒開始接觸英文大部分可從認識字母,數字,形狀,顏色或塗鴉開始.以下的網站提供不錯的資源:
http://www.lil-fingers.com/
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http://www.primarygames.com/storybooks/bookshelf.htm                                              
http://www.sesameworkshop.org/                        http://www.mightybook.com/library_2to4.htm
英語發音-移動滑鼠或按按滑鼠就有聲音喔http://www.genkienglish.net/phonics.swf 這個是唱英文歌 http://www.genkienglish.net/howru.swf 從這裡進入有許多東西可以下載http://www.genkienglish.net/howRU.htm 這是可以列印學習單字卡 http://www.genkienglish.net/clipart.htm 家有還不認識 26字母音的小小孩 媽咪...不仿實驗看看 http://www.genkienglish.net/phonics.swf 英語ABC  kk音標區 還不錯有動畫圖形可看正確口腔發音區 蠻詳細的每個音標可以單獨重複 反覆發音對照正確與否(有測驗區http://www.englishfree.com.tw/tw/abc/default.asp 15本自然發音遊戲書 http://www.starfall.com/n/level-a/index/alt.htm?a                               
 
針對兒童學習的創作
一個媽媽跟據杜曼的理論而制作很多ppt的檔案,供教孩子用的。
http://www.palmchristy.net/baby/download.htm#language                                           
自制字母卡及字母遊戲http://www.learningplanet.com/act/fl/aact/aact.htm
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                                                                     給想自制閃卡的人http://www.abcteach.com/flashcards/flashcardstoc.htm                
兒童音樂教育 古典音樂的演奏家印象三重奏 http://www.arstrio.com.tw/音樂塗鴉國 http://www.prtmusic.com.tw/prtfamily/program/PAINTMusic/part_2/PAZU 兒旅網 http://www.pazu.com/音樂家小傳http://content.edu.tw/junior/music/ks_wg/content/story/story.htm台北愛樂 http://www.prtmusic.com.tw/台灣的教育部國小音樂科學習加油站http://content.edu.tw/primary/music/tp_ck/2003/default.htm
藝術網站
Art Kids Rule! http://www.artkidsrule.com/ 
Kids' Space:彩繪兒童創作天堂 http://www.kids-space.org/ 
HUNG的藝術欣賞 http://home.kimo.com.tw/hct06157/                                        
一起創作http://kaboose.com/                                                                                  

日本摺紙網站http://www.origami-club.com/點選左邊有很多著色主題http://www.preschoolcoloringbook.com/內容有許多美術作品教學示範和互動遊戲http://content.edu.tw/primary/art/sc_cs/main.htm美勞科學習加油站http://content.edu.tw/primary/art/ch_js/main.htm台北市美勞教學資源網站http://www.jjes.tp.edu.tw/art/index02.htm坦克美術教育網http://www.tacocity.com.tw/childart
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Johnson's BBCenter 
嬌生嬰兒 http://www.bbcenter.addr.com/育兒錦囊索引 http://www.mama123.com/b/bb/bba/lower.php3母乳哺育專區 http://www.bfvghtc.org/嬰兒與母親 http://www.baby-mother.com.tw/優生保健http://www.cgmh.com.tw/heal/journal/subject3.htm雀巢寶貝家族 http://www.nestle-baby.com.tw
Mother No.1 http://www.motherno1.com/
BabyDJ
婦幼網 http://www.babydj.com/Code/H_Home.asp                                                                                     
各項連結網孩子相關網站的搜尋http://www.kidsites.org/ 
兒童篇(712http://www.socialwork.com.hk/kid.htm兒童世界 http://freebsd.sude.tpc.edu.tw/sude/grade/sm.htm兒童網站 http://ms1.slps.ylc.edu.tw/~slps63/weblink/children.htm兒童親子網站 http://www.buddhanet.com.tw/fp-vv.htm幼教天地---網路書籤 http://www.contest.edu.tw/86/4/kidsky/bookmark.htm
Caring for Kids - Resources and Links http://www.caringforkids.cps.ca/resources/index.htm 

致知網 http://netcity4.web.hinet.net/UserData/hwy49/ 小蕃薯搜尋引擎 http://kids.yam.com/index.html                                                                                                      兒童精選網站 http://w2.laes.tp.edu.tw/rebecca/old_index/
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The Baby Einstein Company http://www.babyeinstein.com/index_02.shtml
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