【绘本】生气汤——我的第二次

生气汤是我讲绘本的开始。
我的第一次是在ZK给2年级的孩子讲的。
我的第二次则是在KL给5年级的孩子讲的。

为什么是《生气汤》，我也不知道。
我常常觉得我们的孩子因为没有人教他们情绪管理，所以有的孩子就压抑的可以，有的情绪化的吓人。做父母的都希望自己的孩子是幸福快乐的生活。情绪管理是现代人都应该学会的必备技能。然，这一些学校都没教。

当我第一次看到《生气汤》时，直觉告诉我：孩子会喜欢。

我的第一次就这样献给了ZK2年级的孩子。
那一群孩子，真的喜欢！我说完1遍后，他们表迫不及待要出来配合我讲故事。
或许没有这样的上课经历，孩子们真的很雀跃。
给他们讲故事，我是兴奋的，我的血液在我体内沸腾。
看着他们画着自己的生气汤和自己生气的样子，画完后跑来和我分享他们的故事，我幸福满满。

第二次，准备讲这故事时我觉得不能让孩子停留在负面的情绪。
适当的发泄方式和如何将不如意的事换个角度用正向思考的角度来看待，
应该也是孩子要掌握的技巧。于是我就想到用魔法师的方式，首先，教孩子把心中的怒气填进气球。最后刺破丢尽垃圾桶。再教孩子用正像能量魔法师的双眼来看待3件不如意事，将负变正、生气变平静。最后要求孩子改编《生气汤》成为《开心汤》。

这是我当初的构想，不知行不行的通。感谢L老师和Z老师提供了机会让我磨练。
没想到，效果还不错孩子们一见到气球就开心得不得了。尤其在吹气球的时候，要求孩子分享心中不如意事时，我发觉自己更接近孩子了。他们说：考试考不好会生气、被冤枉会生气、同伴不合作也会生气……（这一些都是平时我们大人也会遇见的情况呀~）

孩子说完后就把气球绑起来，刺破丢进垃圾桶。简单的做法，是希望他们学习到有时利用一些简单的活动就可以缓和自己的怒气，就像《生气汤》的故事一样，利用煮汤来搅散一天的不如意。

叫他们换角度看待事情，是希望他们懂得事情本身没有绝对的好和坏的道理，只要常练习正向看待事情慢慢的孩子总会学到。

为了配合作文营的活动，我要求孩子们发挥自己的创意将《生气汤》改编成《开心汤》。

就这样1个小时的《生气汤》绘本课就在创做《开心汤》的过程中结束了。