【绘本介绍+绘本活动+生活记事】1105讲座“看见绘本，发现儿童”（二）

林老师在开场时，简单介绍她自己和绘本经历的3各阶段：

1.林老师说她是到日本念研究所的时候邂逅绘本的。她的初恋情人是《小蓝和小黄》。那我的初恋是谁呢？想呀想呀~~我终于想到了。（谜底留到下一次才分享~\(^o^)/~）

2.从日本毕业回来，老师在幼稚园里头担任了1年半的老师。这1年半里，老师给孩子讲了许多的绘本。透过给孩子讲绘本，老师从另外一个角度再发现绘本，让阅读绘本的经验变的更丰富。老师还分享了孩子给她的鼓励和勋章：
（一）孩子一听完故事后，猛吞口水，要求再讲一次。
（二）孩子听到浑然忘我，一边听一边挖鼻孔，挖到鼻屎慢慢移到嘴里，一边听一边咀嚼鼻屎。故事听完，鼻屎也吃完了。
孩子的投入就是给讲绘本 的人最大的肯定，那种满足感相信就是老师努力不懈的动力吧！（我也是如此）而我给孩子讲故事时，最喜欢看到的是他们那专注的神情和一脸的投入。


3.推动“小大读书会”。

之后，就开始为大家导读几本有趣又经典的绘本：
①《橡皮头蹦太郎》是日本本土的作品是长  新太的著作。很有趣，我很喜欢。我想孩子一定很爱。林老师为我们念完故事后，又问家长读了之后，学到什么？有的家长说：孩子会变得爱玩球、孩子看了更爱蹦蹦跳跳爱玩、孩子看了爱理光头。林老师说这个故事很简单，就是表达了孩子跑出去玩了一天的经历，玩累了树妈妈叫他休息一会儿，他就乖乖躺在树上安心地睡着了。
老师读完这个故事，我就想起了“丢掉功利心，单纯享受阅读”管他什么目的，阅读重要的是愉悦的过程呀！想那么复杂干什么。

【作 者 ：長新太
出   版   社 ：青林國際出版股份有限公司
出 版 日 期：2006-01-11
ISBN/ISSN：9867249720

裝 訂 方 式：平裝

定 　　 價 ：260元】
（内容大纲）
橡皮头蹦太郎的头是橡皮做的。

 橡皮头蹦太郎的头是橡皮做的，

他的头一撞到东西就”蹦“一声飞走了。

一天他撞到鬼爸爸，鬼爸爸大呼吓死“人”了。

鬼妈妈也大呼吓死“人”了。

鬼弟弟也大呼吓死“人”了。

鬼妹妹也大呼吓死“人”了。

蹦太郎也发抖喊着“吓死人了”。

林老师念完，我马上大笑。

实在太有趣搞怪了！

 蹦太郎来到玫瑰花圃，

看玫瑰花怎样对付他，

你来呀你来呀~~

玫瑰花用尖尖的刺对着他，

吓得蹦太郎马上飘走。

 蹦太郎又来到一个地方（我忘了），

结果大伙马上说：“来打排球，打排球。”

 蹦太郎又来到刺猬聚集的地方，

心想如果被刺到就玩完了，我再也飞不起来了。

谁知道大伙马上……

  转过来说：“踢足球，踢足球。”

哈哈哈~~笑死我了

蹦太郎来到橡胶树旁，

橡胶树对他说：

“玩了一天累了吧，

休息一下吧！”

蹦太郎就躺下来睡觉了。

橡胶树还伸出树枝紧紧抱住小宝贝呢~~

好温馨动人的结局。

我想这就是小孩的心声吧！

尽兴的玩，

却很怕回家挨骂。

如果孩子上完课回家，

妈妈也对孩子说休息一下、

去玩一玩才来做功课。

我想孩子一定很高兴。

好绘本的有趣和幽默就足以深深吸引人了。什么教育意义、中心思想，那么枯燥的东西大人都不爱了更何况孩子。这绘本能让人看了之后，哈哈大笑，产生强烈的愉悦感，让人手不释卷，屡翻屡笑，才是重点！我看了好想马上把这本书带回家，但是没有货要订购。原价RM37.20，现场特价RM28(这是台版书，繁体字)。

（待续，后面再慢慢贴上老师介绍的精彩绘本）