一个小孩从出生到掉牙，上小学，各有各自要经历的历程，而每一个人所会学习的功课其实都是自己的选择
人总是在经历中，一点一点苏醒过来的。
我也曾跌跌撞撞，懵懂无知，在不断跌倒痛苦之中走过来。也因为这样，我更懂得运用心灵的力量去面对生活中的各种挑战。因为我曾错误的理解，导致生活、工作、身体、关系搞得一团糟。
在步入华德福的第一个7年，是我重遇了Janina Papas，一位补正教育的资深老师，这名老师在我第一年教书，进班观课，离开前因为知道我英文不好，特意亲手写下了史代纳的诵辞送给我。那一年，她离开前对我说：“希望下次他再来我已经会背诵了。”
要我背下那一大段英文颂辞，真的的不容易。但是因为有阅历，我终于明白了为何这篇诵辞的内在意义。
因为带班5年半，做了1年半的语文兼代课老师的特殊经历，我突然明白了许多以前不明白的事情。
12感官（←按进去，进一步了解）里的低阶感官【触觉、生命觉、运动觉和平衡觉】，一定要去好好被照顾和滋养，否则影响中阶感官【嗅觉、味觉、视觉、温暖觉】的的发展，最后导致高阶感官【听觉、语言觉、思考觉、自我觉】无法被建立起来。这也是为何许多人终其一生找不到“自我”的其中一个原因。
【关于主导边学习】
在12感官的课程中，其中一个很大的发现是我居然没有主导边，什么叫主导边，一般人通常是右边为主导边，所以做什么动作都是以右边为主导：右眼，右耳，右手，右脚。所以大脑很清楚很容易直接左脑处理。一直就很快速，学习能力很强。
但有些人不是，我就是其中之一。我爸我弟都是左撇子。我虽是右手写字拿筷子，但是一直到今天，在测试后方得知我常用左耳，左眼，左脚在做事，我背书包、抱小孩主要是左边。所以在讯息处理时我时左时右，有时大脑会花时间在忙碌该用哪一边来处理，这样子速度就慢了下来。我其实蛮常卡住无法处理这个点上。
我学习东西很长时间需要自己摸索，别人教得方式我很常做不到。我必须发展出自己的一套，才能消化所学，从小我就知道我学东西比别人慢。但我一直都不知道原因，今天终于比较知道了。
也因此，我终于明白为何有阅读障碍的孩子，一旦克服了自己的障碍，反而更容易成为学有所成之人的原因。
【关于左右】
在灵性上，各自处理不同的部分。
左眼：观看的是大图景（大海0、神经系统 ；右眼：观看的是细节（船只）血液循环系统
左耳：听旋律；右耳听歌词
左脚：代表过去；右脚：代表当下（现在）。
【关于父母角色】
7--14岁的孩子需要明确的界限，孩子才有安全感，父母必须站在同一阵线。
14--21岁的孩子，需要陪伴，多和孩子讨论，让孩子做决定。
亚洲许多父母，当孩子7--14岁，父母界限不明，过于自由；但是当孩子14--21岁时，父母却无法放手，反而希望孩子听自己的。
有些路，一定要走，
有些路，一定要痛过才学得会。
这一路，我走的不容易，但却没有后悔过；
这一程，该痛的就去经历，该学的就去学习。
我要把力量放在自己要做的事，让自己内在强大，更要自己的想要学的品质学会。唯有这些体验和已经学会的内在品质，才会铭刻在灵魂中被带走。
走过的路，真的没有白费，真的都一一也留下痕迹，在灵魂里，在身上所有的细胞里。我不会再让生命白白度过。这短短的7年，或许我需要再继续慢慢地回顾，书写并将笔记整理出来贴在这里，我想最大的受益者会是自己。
写到这里，我真的为自己感到骄傲，虽然我并没有大成就，但是这一路坎坷，我还是走过来了，成为过来人。
如今，我心中很清楚自己想要成为那一个我是什么模样的。心中的蓝图也越来越清晰。
我要继续朝着这个目标前进：
我想我这辈子就无憾了。
有些路，一定要痛过才学得会。
这一路，我走的不容易，但却没有后悔过；
这一程，该痛的就去经历，该学的就去学习。
我要把力量放在自己要做的事，让自己内在强大，更要自己的想要学的品质学会。唯有这些体验和已经学会的内在品质，才会铭刻在灵魂中被带走。
走过的路，真的没有白费，真的都一一也留下痕迹，在灵魂里，在身上所有的细胞里。我不会再让生命白白度过。这短短的7年，或许我需要再继续慢慢地回顾，书写并将笔记整理出来贴在这里，我想最大的受益者会是自己。
写到这里，我真的为自己感到骄傲，虽然我并没有大成就，但是这一路坎坷，我还是走过来了，成为过来人。
如今，我心中很清楚自己想要成为那一个我是什么模样的。心中的蓝图也越来越清晰。
我要继续朝着这个目标前进：
我要成为的佩玲是
充满爱，有力量、有温度的，
是那个像太阳一样的佩玲。
我想我这辈子就无憾了。
21.06.2019
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