开始《骑鹅历险记》

当了华德福老师之后，每天除了要备课，还多了2件事情要做，一是吹笛子；二是画画。

还好这2件事对我而言不太陌生，但要说能胜任有余还谈不上。

我能做的就是每天花一些时间去接触，让它们成为我生活的一部分，从而慢慢的滋养我，一直到成为我生命的一部分。

接下来的2个星期，我会带领孩子聆听长篇故事《骑鹅历险记》。

为了能让孩子，记住故事内容，还有学会更多的词汇。我把故事内容用简单的韵文写出来，然后和孩子一起朗读。

感恩，这方法还真好用（谢谢台湾华德福老师徐明佑无私的分享），孩子们好喜欢。

我把这星期教的相关内容和韵文记录在此。

（一）  遇狐仙

顽皮男孩尼尔森，淘气懒惰爱作弄。

父母叫读福音书，边读边睡遇狐仙。

捉弄狐仙被惩罚，可怜变成拇指小人儿。

（二）  随鹅飞

拇指小人找狐仙，想要变回大人儿。

想起母亲说的话，狐仙住在牛棚里。

谁知遇鹅鸡猫牛，个个欺负不帮忙。

看见雄鹅随雁飞，赶紧抱住鹅脖子。

（三）互助度寒夜

十三大雁同飞行，耕地牧场变方布。

傲慢头领叫阿卡，雁群停留浮冰上。

雄鹅帮助尼尔森，干草羽毛度寒夜。

我自己阅读的版本是远流出版的，里面有简单的插图。还好有这些插图不然我在构图上肯定要面临更大的挑战。

有兴趣的朋友，也可以看看这一本经典小说，她可是唯一一部得过诺贝尔文学奖的儿童文学作品哦。线上阅读看这里。