让孩子自由涂鸦

2011年5月20日（五）

（忻忻的作品，忻妈一张一张收起来）

我是一个从事教育工作的职场妈妈，除了陪17个月大的女儿阅读、唱歌、玩玩家家酒之外，近来还多了一项活动就是涂鸦。女儿忻忻爱拿笔涂鸦，一涂就是半小时。我爱看她涂鸦，一脸专注享受的模样。我总认为做自己喜欢的事就是一种简单的幸福。

涂鸦，是孩子们的专利。动手就能活动大脑，涂鸦需要握笔，这有利于孩子训练手部的大小肌肉群。要拿笔在纸上涂鸦，眼睛要把焦点放在纸上，这也训练了眼睛和手的协调能力。对大人来说轻而易举，不费吹灰之力。这完全是因为训练，上百万次的训练得来的能力。但对孩子来说并不容易，一不小心还没来得及涂就已经把纸戳破了，又或者无法涂在纸上，落点全在纸之外。没关系，都没关系那就练习吧！用时间和次数，累积经验、锻炼技巧吧！

孩子拿起笔就随性涂鸦，自由自在。若父母一直进行干扰会破坏孩子涂鸦的兴致。我常给忻忻一支笔，然后就坐在那里看着她什么都不做。等她画完后，就给她拍拍手说声：“好棒！”又或者指出纸上我喜欢的线条说：“我喜欢这里”。顽皮的忻忻就会冲我眯眯眼笑开了花。

因为忻忻开始涂鸦，我就关注涂鸦、阅读相关书籍，因而知道：告诉孩子怎样画形象是会抹煞孩子的创意的。这解答了存在我心中快2年了的疑问。2年前我迷上简笔画，后来看到相关资料说很多画画老师反对幼儿学简笔画，认为这样做直接妨碍画画。但当时相关的资讯不如现在多，所以我一直找不到解答。现在我终于明白了。原因很简单这妨碍了孩子自己用眼睛去观察的热情，抹煞了他们将所看到的用手创作的能力。

大人们总会问：人怎么会比飞机还大？为什么你的屋子是圆的？花有黑色的吗？这些问题是不是变相的批评呢？对孩子会不会有负面影响呢？我不知道。我知道的是：换个方式，只称赞忽略不足的效果大得惊人。我只对我的学生说了：“我喜欢这个，很特别”。他就很尽力的画，越画越多，越画越好。平时的他，我叫他做什么他都说他不会。但在我多次关注和称赞之后，他的表现真的和之前判若两人。

我想孩子涂鸦最忌干涉和批评。让我们多给他一点空间去表现自己，让我们给他们多点肯定和掌声，选择去相信他们会越做越好。不要等到我们的孩子因为过多的干涉和批评而变得没有信心不涂鸦、画画时，我们才来为孩子画不出心中的白雪公主而悲哀，那一切都太迟了！