2016年，我写下这首词，那年我还不敢发光。 如今，我愿意唱出来，献给每一个曾孤单走在夜里，却依然相信爱的灵魂。 ✍️词｜Pey Ling 佩玲 🎤唱｜Pey Ling 佩玲 🎼曲｜旋律来自过往的缘分，感恩曾共光，愿光照彼此。退一步海阔天空。 这是「佩玲唱给你听」的第一首灵魂之歌。 如果你也在寻找光，请听听这首歌。 🌿关注我，一起用声音陪伴彼此走回内在的家。 【补充】曾经我是马来西亚，华德福带班6年+4年的语文老师。 感恩这美丽的遇见，写这支歌的词我仅仅用了30分钟，因为不是我在写而是精神世界在带领我。祂让我成为管道把华德福的精神意识通过艺术的方式呈现出来。我不敢自己收起， 今天我把这首歌分享出来，也深深感谢为华德福教育默默耕耘的团队。谢谢那么美丽的灵魂们把这教育一代一代传下去。 谢谢这一切美丽的遇见 --------------------------------------------------------------- 🔶 第1段：身心成长的三个七年（0～21岁） 🧒 0～7岁：「小小的萤火虫 自由地飞」 成长阶段：发展物质体（意志） 关键词：身体的自由、行动的本能 分析： 「小小的」：象征婴幼儿的柔弱、纯真； 「自由地飞」：孩子最需要自由探索世界，透过身体感官去认识、模仿、活动。 华德福建议：让孩子多玩、多动，避免太早灌输知识。 👧 7～14岁：「自由的萤火虫 自信地飞」 成长阶段：发展以太体（情感） 关键词：节奏、学习、模仿与艺术 分析： 「自由的」：内在开始沉淀，情感开始稳定； 「自信地飞」：透过美感教育、规律生活，发展自我认同。 华德福建议：艺术教学为主，建立孩子学习的愉悦感与信心。 🧑 14～21岁：「自信的萤火虫 勇敢地飞」 成长阶段：发展星芒体（思想） 关键词：质疑、表达、自我意识 分析： 「自信的」：从内在感受建立的力量； 「勇敢地飞」：勇敢追问世界、表达自己，初步确立自我意志。 华德福建议：引导青少年正视世界与内在冲突，培养独立思考力。 🔶 第2段：心灵成长的三个七年（21～42岁） 👩🎓 21～28岁：「飞向远方 走自由的路」 成长阶段：发展感觉心（思想） 关键词：探索世界、建立人我关系 分析： 「飞向远方」：从家庭飞向社会，探索人生意义； 「自由的路」：走自己选择的人生方向。 灵性引导：走向外在世界是为了激发内在觉知。 👩💼 28～35岁：「飞向远方 走自己的路」 成长阶段：发展理智心（情感） 关键词：自我整合、价值梳理 分析： 「自己的路」：不再只是自由，而是自主与责任并行。 灵性引导：人生开始面对内外冲突，问自己真正的“道”是什么。 👩🚀 35～42岁：「飞向远方 带着爱与温暖」 成长阶段：发展意识心（意志） 关键词：觉醒、使命感、爱 分析： 「带着爱与温暖」：意识到自己能影响他人； 意志不再为自己，而是为更大的整体而行动。 灵性引导：找到“天命”，成为成熟而有担当的大人。 🔶 第3段：灵性成长的三个七年（42～63岁） 👵 42～49岁：「飞向远方 照亮了未来」 成长阶段：发展灵我（意志） 关键词：服务、贡献、发光 分析： 「照亮」：不再是飞，而是点灯引路； 自己已成为萤火虫中的灯塔，照亮下一代。 灵性引导：进入“给予人生”，为世界带来精神的光。
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